{"text_format":"2","workbook":"xlsx","n_sheets":14,"sheets":["Kompetencemål","Efter klassetrin >>","Efter 2. klassetrin","Efter 4. klassetrin","Efter 6. klassetrin","Efter 9. klassetrin","Efter 10. klassetrin","Efter kompetenceområde >>","Kompetenceområde 1","Kompetenceområde 2","Kompetenceområde 3","Kompetenceområde 4","Kompetenceområde 4 ikke tilknyt","definitioner"],"not_rendered":{"charts":0,"images":1,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":20,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Kompetencemål","index":0,"n_rows":25,"n_cols":7,"rows_kept":25,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[24,3,24,5],[14,3,14,5],[15,3,15,5],[16,3,16,5],[17,3,17,5],[18,3,18,5],[19,3,19,5],[20,3,20,5],[21,3,21,5],[22,3,22,5],[23,3,23,5]]}
[]
[null,"Fag: ","Natur og teknologi","Natur/teknologi"]
[]
[null,"Kompetencemål"]
[]
[null,"Kompetenceområde","Efter 2. klassetrin","Efter 4. klassetrin","Efter 6. klassetrin","Efter 9. klassetrin","Efter 10. klassetrin"]
[null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!B9","v":"Undersøgelse"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$9","v":0},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger  "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse"},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!$C$9","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$9","v":0}]
[null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!B12","v":"Modellering "},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$12","v":0},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$12","v":"Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$12","v":"Eleven kan designe enkle modeller"},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!$C$13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$11","v":0}]
[null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!B15","v":"Perspektivering "},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$15","v":0},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$15","v":"Eleven kan relatere natur og teknologi til andre kontekster"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$15","v":"Eleven kan perspektivere natur/teknologi til omverdenen og aktuelle hændelser"},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!$C$17","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$13","v":0}]
[null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!B18","v":"Kommunikation"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$17","v":0},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$18","v":"Eleven kan beskrive enkle naturfaglige og teknologiske problemstillinger"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$18","v":"Eleven kan kommunikere om natur og teknologi"},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!$C$18","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$15","v":0}]
[]
[null,"Opmærksomhedspunkter"]
[null,"(kun i hovedfagene)"]
[]
[null,"Kompetenceområde/\nFærdigheds- og vidensområde","Klassetrin","Opmærksomhedspunkter"]
[null,"<Område 1>"]
[null,"<Område 2>"]
[null,"<Område 3>"]
[null,"<Område 4>"]
[null,"<Område 5>"]
[null,"<Område 6>"]
[null,"<Område 7>"]
[null,"<Område 8>"]
[null,"<Område 9>"]
[null,"<Område 10>"]

{"sheet":"Efter klassetrin >>","index":1,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}

{"sheet":"Efter 2. klassetrin","index":2,"n_rows":17,"n_cols":5,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"Kompetencemål!C2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 2. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"Efter 4. klassetrin","index":3,"n_rows":20,"n_cols":16,"rows_kept":20,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[9,14,10,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[15,14,16,14],[15,15,16,15],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[18,9,19,9],[18,10,19,15],[17,10,17,11],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,10,11,11],[15,12,16,12],[15,13,16,13],[17,1,19,1],[17,2,19,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[18,4,19,4],[18,5,19,5],[18,6,19,6],[18,7,19,7],[18,8,19,8]]}
[]
[null,"Fag: ","Natur/teknologi"]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 4. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Undersøgelse","Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger  ",null," Undersøgelser i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Naturen lokalt og globalt",null,"Vand, luft og vejr"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan sortere og klassificere","Eleven har viden om naturfaglige kriterier for sortering ","Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter fra hverdagen","Eleven har viden om materialer og stoffer i produkter ","Eleven kan deltage i dissektion af dyr ","Eleven har viden om sammenlignende anatomi ","Eleven kan indsamle og bestemme dyr, planter, svampe og sten, herunder med digitale databaser  ","Eleven har viden om hovedgrupper af sten og enkel klassifikation af dyr, planter og svampe ","Eleven kan udføre enkle undersøgelser om atmosfærisk luft og lys","Eleven har viden om egenskaber ved atmosfærisk luft og lys"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan opstille forventninger, der kan testes i undersøgelser ","Eleven har viden om enkle undersøgelsers muligheder og begrænsninger","Eleven kan designe og afprøve enkle produkter","Eleven har viden om enkel produktudvikling","Eleven kan undersøge åndedræt og blodkredsløb ","Eleven har viden om åndedræt og blodkredsløb hos mennesker og dyr","Eleven kan undersøge dyrs og planters tilpasninger til naturen","Eleven har viden om dyrs og planters levesteder og livsbetingelser","Eleven kan gennemføre enkle målinger af vejret, herunder med digitalt måleudstyr ","Eleven har viden om nedbør, vind og temperatur"]
[null,"Modellering ","Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad ",null,"Modellering  i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Naturen lokalt og globalt",null,"Vand, luft og vejr",null," Jorden og solsystemet"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan  konstruere enkle modeller","Eleven har viden om symbolsprog i modeller ","Eleven kan lave elektriske kredsløb ud fra enkle diagrammer","Eleven har viden om elektriske kredsløb","Eleven kan med modeller fortælle om menneskers og dyrs indre og ydre opbygning samt formering","Eleven har viden om  menneskers og dyrs indre og ydre opbygning og formering","Eleven kan på enkle kort forklare signaturers betydning, herunder på digitale kort ","Eleven har viden om signaturer på kort","Eleven kan illustrere nedbør og temperatur over tid","Eleven har viden om enkle grafer til illustration af nedbørs- og temperaturmålinger","Eleven kan med modeller fortælle om hovedtræk af Jordens, Månens og Solens indbyrdes bevægelser, herunder med animationer","Eleven har viden om Jordens, Månens og Solens indbyrdes bevægelser"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan anvende enkle modeller til at vise helheder og detaljer","Eleven har viden om modellers detaljerings-niveau","Eleven kan fremstille enkle modeller over en husstands forsyning med vand, el og varme samt spildevands- og affaldshåndtering","Eleven har viden om lokalområdets forsynings- og afledningssystemer","Eleven kan anvende flere typer og modeller, der illustrerer blodkredsløbet","Eleven har viden om illustration af blodkredsløbet","Eleven kan på enkle kort udpege plantebælter og klimazoner, herunder  på digitale kort","Eleven har viden om fordeling af kontinenter, hav, klimazoner og verdensdele","Eleven kan sammenholde egne vejrobservationer med en enkel vejrudsigt, herunder digitale vejrkort","Eleven har viden om en vejrudsigts formål og struktur","Eleven kan med modeller sammenligne solsystemets planeter ","Eleven kan med modeller sammenligne solsystemets planeter "]
[null,"Perspektivering ","Eleven kan relatere natur og teknologi til andre kontekster",null,"Perspektivering i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Naturen lokalt og globalt",null,"Vand, luft og vejr",null," Jorden og solsystemet"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan relatere viden fra natur/teknologi til andre regioner","Eleven har viden om regionale forskelle og ligheder i natur og teknologi","Eleven kan beskrive en proces fra ressource til færdigt produkt og fra produkt til ressource","Eleven har viden om enkle produktionskæder","Eleven kan sammenligne egne levevilkår med andres","Eleven har viden om levevilkår forskellige steder i verden","Eleven kan fortælle om dyre- og planteliv andre steder på Jorden ","Eleven har viden om  naturområder","Eleven kan sammenligne vejrdata fra Sydslesvig/Danmark med vejrdata fra andre regioner","Eleven har viden om forskelle og ligheder i temperatur, nedbør og vindhastighed","Eleven kan skelne mellem astronomi og alternative forklaringer om solsystemets opståen og livets begyndelse","Eleven har viden om solsystemets opståen og livets begyndelse"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan sætte naturfaglig og teknologisk udvikling i historisk perspektiv","Eleven har viden om centrale naturfaglige og teknologiske udviklinger","Eleven kan beskrive sammenhæng mellem behov for og udvikling af et produkt","Eleven har viden om teknologiudvikling gennem tiden","Eleven kan diskutere årsager til sund og usund livsstil","Eleven har viden om sundhedsfremmende faktorer ","Eleven kan fortælle om landskabets udvikling gennem tiden","Eleven har viden om menneskets påvirkning af naturområder gennem tiden"]
[null,"Kommunikation","Eleven kan beskrive enkle naturfaglige og teknologiske problemstillinger",null,"Formidling",null,"Ordkendskab",null,"Faglig læsning og skrivning "]
[null,null,null,"1.","Eleven kan formidle egne data mundtligt og skriftligt ","Eleven har viden om medier og formidlingsformer","Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende et elementært førfagligt og fagligt ordforråd","Eleven har viden om centrale fagord og begreber","Eleven kan læse og skrive enkle naturfaglige tekster ","Eleven har viden om enkle naturfaglige teksttypers formål og struktur "]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"Efter 6. klassetrin","index":4,"n_rows":20,"n_cols":16,"rows_kept":20,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[18,10,19,15],[17,10,17,11],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[9,12,10,12],[9,13,10,13],[9,14,10,15],[17,1,19,1],[17,2,19,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[18,6,19,6],[18,7,19,7],[18,8,19,8],[18,9,19,9],[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$2","v":"Natur/teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 6. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Undersøgelse","Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse",null,"Undersøgelser i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Natur og miljø",null,"Stof og energi"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan gennemføre enkle systematiske undersøgelser ","Eleven har viden om variable i en undersøgelse","Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter","Eleven har viden om stoffers og materialers egenskaber og kredsløb","Eleven kan gennemføre fysiologiske forsøg ved brug af enkelt digitalt måleudstyr","Eleven har viden om motion","Eleven kan udføre enkle feltundersøgelser i naturområder, herunder med digitalt måleudstyr","Eleven har viden om  karakteristiske naturområder","Eleven kan gennemføre undersøgelser af energiformer","Eleverne har viden om energiformer"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan designe enkle undersøgelser","Eleven har viden om undersøgelsesdesign","Eleven kan udvikle enkle produkter","Eleven har viden om udvikling og vurdering af produkter","Eleven kan sammensætte et sundt måltid","Eleven har viden om kost og hygiejne, herunder håndhygiejne","Eleven kan beskrive et naturområde på baggrund af egne undersøgelser","Eleven har viden om faktorer til at beskrive naturområder"]
[null,"Modellering","Eleven kan designe enkle modeller",null,"Modellering i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Natur og miljø",null,"Stof og energi",null,"Jordklodens forandringer"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan anvende sammensatte modeller til at beskrive processer","Eleven har viden om sammensatte modeller","Eleven kan med enkle procesmodeller beskrive forsynings-produktion","Eleven har viden om forsyningsproduktion","Eleven kan med modeller forklare ørets og øjets fysiologi og anatomi "," Eleven har viden om syn og hørelse","Eleven kan med modeller forklare om organismers samspil i naturen","Eleven har viden om enkle fødekæder og fødenet","Eleven kan fremstille modeller af vandets kredsløb ","Eleven har viden om vandets kredsløb","Eleven kan med modeller fortælle om jordskælv og vulkanudbrud, herunder med digitale modeller","Eleven har viden om enkle principper i pladetektonikken"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan diskutere enkle modellers egnethed","Eleven har viden om muligheder og begrænsninger ved modeller","Eleven kan designe \nmodeller af et produkt eller en produktion\n","Eleven har viden om modeller til at beskrive teknologi","Eleven kan opstille modeller om fordøjelsessystemet","Eleven har viden om fordøjelse","Eleven kan med enkle cykliske modeller fortælle om fotosyntese og respiration","Eleven har viden om organismers opbygning og nedbrydning af stof","Eleven kan med enkle modeller forklare enkelte stoffers molekylopbygning","Eleven har viden om nogle atomer og molekyler","Eleven kan fortælle om aktuelle naturkatastrofer og andre begivenheder ved brug af kort","Eleven har viden om atlas og digitale kort"]
[null,"Perspektivering","Eleven kan perspektivere natur/teknologi til omverdenen og aktuelle hændelser",null," Perspektivering i naturfag",null,"Teknologi og ressourcer",null,"Mennesket",null,"Natur og miljø",null,"Stof og energi",null,"Jordklodens forandringer"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan beskrive natur og teknologis anvendelse i samfundet og fremstilling i medier","Eleven har viden om centrale interessemodsætnin-ger","Eleven kan beskrive interessemodsætnin-ger ved produktionsforhold","Eleven har viden om produktioners afhængighed og påvirkning af naturgrundlaget","Eleven kan skelne mellem livsstilsfaktorer og levevilkår","Eleven har viden om afgørende faktorer for livsstil og levevilkår herunder køn og seksualitet","Eleven kan fortælle om livets udvikling","Eleven har viden om hovedtræk af livets udvikling","Eleven kan forklare om sammenhænge mellem energiudnyttelse og drivhuseffekt","Eleven har viden om energiudnyttelse og drivhuseffekt","Eleven kan sammenholde naturkatastrofer til menneskers levevilkår","Eleven har viden om sammenhæng mellem pladetektonik og udbredelsen af naturkatastrofer"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan sætte\nanvendelse af natur og teknologi i et bæredygtigt perspektiv\n","Eleven har viden om enkle principper for bæredygtighed ","Eleven kan identificere ressourcebesparende teknologier","Eleven har viden om enkel miljøvurdering af produkter og produktioner","Eleven kan vurdere enkle kost- og motionsråd","Eleven har viden om kost- og motionsråd","Eleven kan beskrive interessemodsætnin-ger i menneskers forvaltning af naturen lokalt og globalt","Eleven har viden om forskellige natursyn","Eleven kan diskutere energikilder i et bæredygtighedsper-spektiv","Eleven har viden om vedvarende og ikke vedvarende energikilder","Eleven kan beskrive hovedtræk af landskabsdannelse i Sydslesvig/Danmark","Eleven har viden om vand, vejr og den sidste istids påvirkning på landskabsdannelse"]
[null,"Kommunikation","Eleven kan kommunikere om natur og teknologi",null,"Formidling",null,"Ordkendskab",null,"Faglig læsning og skrivning"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan argumentere om enkle forhold inden for natur og teknologi","Eleven har viden om enkel naturfaglig argumentation","Eleven kan mundtligt og skriftligt udtrykke sig relativt præcist med brug af naturfaglige og teknologiske fagord og begreber","Eleven har viden om fagord og begreber","Eleven kan læse og skrive naturfaglige tekster","Eleven har viden naturfaglige teksters formål og opbygning"]
[null,null,null,"2.",{"$f":"++[1]Ark1!$C$9","v":"X"},"Eleven har viden om enkel naturfaglig kildekritik "]

{"sheet":"Efter 9. klassetrin","index":5,"n_rows":20,"n_cols":5,"rows_kept":20,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[12,8,12,9],[12,10,12,11],[7,4,7,15],[8,1,11,1],[8,2,11,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[21,4,21,6],[21,7,21,9],[12,12,12,13],[12,14,12,15],[16,1,19,1],[16,2,19,2],[16,4,16,5],[16,6,16,7],[16,8,16,9],[16,10,16,11],[16,12,16,13],[16,14,16,15],[12,1,15,1],[12,2,15,2],[12,4,12,5],[12,6,12,7]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 9. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,null,null,"3."]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,null,null,"3."]
[]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,null,null,"3."]

{"sheet":"Efter 10. klassetrin","index":6,"n_rows":14,"n_cols":5,"rows_kept":14,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[7,4,7,15],[8,1,9,1],[8,2,9,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[10,12,10,13],[10,14,10,15],[12,1,13,1],[12,2,13,2],[12,4,12,5],[12,6,12,7],[12,8,12,9],[12,10,12,11],[12,12,12,13],[12,14,12,15],[10,1,11,1],[10,2,11,2],[10,4,10,5],[10,6,10,7],[10,8,10,9],[10,10,10,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 10. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,null,null,"1."]
[]
[null,null,null,"1."]
[]
[null,null,null,"1."]

{"sheet":"Efter kompetenceområde >>","index":7,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}

{"sheet":"Kompetenceområde 1","index":8,"n_rows":24,"n_cols":14,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[21,10,21,11],[21,12,21,13],[21,1,23,1],[21,2,23,2],[21,4,21,5],[21,6,21,7],[21,8,21,9],[7,4,7,13],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[17,2,20,2],[17,1,20,1],[11,12,11,13],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[16,12,16,13],[17,12,17,13],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$2","v":"Natur/teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$7","v":"Undersøgelse"}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C9","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E9:F9","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G9:H9","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I9:J9","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K9:L9","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M9:N9","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M10","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N10","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M11","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N11","v":0}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger  "},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E9:F9","v":" Undersøgelser i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G9:H9","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I9:J9","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K9:L9","v":"Naturen lokalt og globalt"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M9:N9","v":"Vand, luft og vejr"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E10","v":"Eleven kan sortere og klassificere"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F10","v":"Eleven har viden om naturfaglige kriterier for sortering "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G10","v":"Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter fra hverdagen"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H10","v":"Eleven har viden om materialer og stoffer i produkter "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I10","v":"Eleven kan deltage i dissektion af dyr "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J10","v":"Eleven har viden om sammenlignende anatomi "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K10","v":"Eleven kan indsamle og bestemme dyr, planter, svampe og sten, herunder med digitale databaser  "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L10","v":"Eleven har viden om hovedgrupper af sten og enkel klassifikation af dyr, planter og svampe "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M10","v":"Eleven kan udføre enkle undersøgelser om atmosfærisk luft og lys"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!N10","v":"Eleven har viden om egenskaber ved atmosfærisk luft og lys"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E11","v":"Eleven kan opstille forventninger, der kan testes i undersøgelser "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F11","v":"Eleven har viden om enkle undersøgelsers muligheder og begrænsninger"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G11","v":"Eleven kan designe og afprøve enkle produkter"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H11","v":"Eleven har viden om enkel produktudvikling"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I11","v":"Eleven kan undersøge åndedræt og blodkredsløb "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J11","v":"Eleven har viden om åndedræt og blodkredsløb hos mennesker og dyr"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K11","v":"Eleven kan undersøge dyrs og planters tilpasninger til naturen"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L11","v":"Eleven har viden om dyrs og planters levesteder og livsbetingelser"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M11","v":"Eleven kan gennemføre enkle målinger af vejret, herunder med digitalt måleudstyr "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!N11","v":"Eleven har viden om nedbør, vind og temperatur"}]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E9:F9","v":"Undersøgelser i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G9:H9","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I9:J9","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K9:L9","v":"Natur og miljø"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M9:N9","v":"Stof og energi"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E10","v":"Eleven kan gennemføre enkle systematiske undersøgelser "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F10","v":"Eleven har viden om variable i en undersøgelse"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G10","v":"Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H10","v":"Eleven har viden om stoffers og materialers egenskaber og kredsløb"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I10","v":"Eleven kan gennemføre fysiologiske forsøg ved brug af enkelt digitalt måleudstyr"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J10","v":"Eleven har viden om motion"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K10","v":"Eleven kan udføre enkle feltundersøgelser i naturområder, herunder med digitalt måleudstyr"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L10","v":"Eleven har viden om  karakteristiske naturområder"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M10","v":"Eleven kan gennemføre undersøgelser af energiformer"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!N10","v":"Eleverne har viden om energiformer"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E11","v":"Eleven kan designe enkle undersøgelser"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F11","v":"Eleven har viden om undersøgelsesdesign"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G11","v":"Eleven kan udvikle enkle produkter"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H11","v":"Eleven har viden om udvikling og vurdering af produkter"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I11","v":"Eleven kan sammensætte et sundt måltid"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J11","v":"Eleven har viden om kost og hygiejne, herunder håndhygiejne"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K11","v":"Eleven kan beskrive et naturområde på baggrund af egne undersøgelser"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L11","v":"Eleven har viden om faktorer til at beskrive naturområder"}]
[null,"Efter 9. klassetrin",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!C9","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E9:F9","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G9:H9","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I9:J9","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K9:L9","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M9:N9","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M10","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N10","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M11","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N11","v":0}]
[null,null,null,"3.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M12","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N12","v":0}]
[null,"Efter 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C9","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E9:F9","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G9:H9","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I9:J9","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K9:L9","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M9:N9","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M10","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N10","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N11","v":0}]

{"sheet":"Kompetenceområde 2","index":9,"n_rows":24,"n_cols":16,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[21,1,23,1],[21,2,23,2],[21,4,21,5],[21,6,21,7],[21,8,21,9],[21,10,21,11],[21,12,21,13],[21,14,21,15],[17,1,20,1],[17,2,20,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$8","v":"Modellering "}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E12:F12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G12:H12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I12:J12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K12:L12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M12:N12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!O12:P12","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E13","v":"Eleven kan  konstruere enkle modeller"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!O13","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!P13","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!O14","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!P14","v":0}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C12","v":"Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad "},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E12:F12","v":"Modellering  i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G12:H12","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I12:J12","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K12:L12","v":"Naturen lokalt og globalt"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M12:N12","v":"Vand, luft og vejr"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!O12:P12","v":" Jorden og solsystemet"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E13","v":"Eleven kan  konstruere enkle modeller"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F13","v":"Eleven har viden om symbolsprog i modeller "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G13","v":"Eleven kan lave elektriske kredsløb ud fra enkle diagrammer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H13","v":"Eleven har viden om elektriske kredsløb"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I13","v":"Eleven kan med modeller fortælle om menneskers og dyrs indre og ydre opbygning samt formering"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J13","v":"Eleven har viden om  menneskers og dyrs indre og ydre opbygning og formering"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K13","v":"Eleven kan på enkle kort forklare signaturers betydning, herunder på digitale kort "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L13","v":"Eleven har viden om signaturer på kort"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M13","v":"Eleven kan illustrere nedbør og temperatur over tid"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!N13","v":"Eleven har viden om enkle grafer til illustration af nedbørs- og temperaturmålinger"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!O13","v":"Eleven kan med modeller fortælle om hovedtræk af Jordens, Månens og Solens indbyrdes bevægelser, herunder med animationer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!P13","v":"Eleven har viden om Jordens, Månens og Solens indbyrdes bevægelser"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E14","v":"Eleven kan anvende enkle modeller til at vise helheder og detaljer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F14","v":"Eleven har viden om modellers detaljerings-niveau"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G14","v":"Eleven kan fremstille enkle modeller over en husstands forsyning med vand, el og varme samt spildevands- og affaldshåndtering"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H14","v":"Eleven har viden om lokalområdets forsynings- og afledningssystemer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I14","v":"Eleven kan anvende flere typer og modeller, der illustrerer blodkredsløbet"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J14","v":"Eleven har viden om illustration af blodkredsløbet"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K14","v":"Eleven kan på enkle kort udpege plantebælter og klimazoner, herunder  på digitale kort"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L14","v":"Eleven har viden om fordeling af kontinenter, hav, klimazoner og verdensdele"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M14","v":"Eleven kan sammenholde egne vejrobservationer med en enkel vejrudsigt, herunder digitale vejrkort"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!N14","v":"Eleven har viden om en vejrudsigts formål og struktur"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!O14","v":"Eleven kan med modeller sammenligne solsystemets planeter "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!P14","v":"Eleven kan med modeller sammenligne solsystemets planeter "}]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C12","v":"Eleven kan designe enkle modeller"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E12:F12","v":"Modellering i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G12:H12","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I12:J12","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K12:L12","v":"Natur og miljø"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M12:N12","v":"Stof og energi"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O12:P12","v":"Jordklodens forandringer"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E13","v":"Eleven kan anvende sammensatte modeller til at beskrive processer"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F13","v":"Eleven har viden om sammensatte modeller"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G13","v":"Eleven kan med enkle procesmodeller beskrive forsynings-produktion"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H13","v":"Eleven har viden om forsyningsproduktion"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I13","v":"Eleven kan med modeller forklare ørets og øjets fysiologi og anatomi "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J13","v":" Eleven har viden om syn og hørelse"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K13","v":"Eleven kan med modeller forklare om organismers samspil i naturen"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L13","v":"Eleven har viden om enkle fødekæder og fødenet"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M13","v":"Eleven kan fremstille modeller af vandets kredsløb "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!N13","v":"Eleven har viden om vandets kredsløb"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O13","v":"Eleven kan med modeller fortælle om jordskælv og vulkanudbrud, herunder med digitale modeller"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!P13","v":"Eleven har viden om enkle principper i pladetektonikken"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E14","v":"Eleven kan diskutere enkle modellers egnethed"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F14","v":"Eleven har viden om muligheder og begrænsninger ved modeller"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G14","v":"Eleven kan designe \nmodeller af et produkt eller en produktion\n"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H14","v":"Eleven har viden om modeller til at beskrive teknologi"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I14","v":"Eleven kan opstille modeller om fordøjelsessystemet"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J14","v":"Eleven har viden om fordøjelse"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K14","v":"Eleven kan med enkle cykliske modeller fortælle om fotosyntese og respiration"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L14","v":"Eleven har viden om organismers opbygning og nedbrydning af stof"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M14","v":"Eleven kan med enkle modeller forklare enkelte stoffers molekylopbygning"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!N14","v":"Eleven har viden om nogle atomer og molekyler"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O14","v":"Eleven kan fortælle om aktuelle naturkatastrofer og andre begivenheder ved brug af kort"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!P14","v":"Eleven har viden om atlas og digitale kort"}]
[null,"Efter 9. klassetrin",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!C13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E13:F13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G13:H13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I13:J13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K13:L13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M13:N13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O13:P13","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O14","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P14","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O15","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P15","v":0}]
[null,null,null,"3.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O16","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P16","v":0}]
[null,"Efter 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E11:F11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G11:H11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I11:J11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K11:L11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M11:N11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O11:P11","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O12","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!P12","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O11","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!P11","v":0}]

{"sheet":"Kompetenceområde 3","index":10,"n_rows":24,"n_cols":16,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[12,14,13,14],[12,15,13,15],[7,4,7,15],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[12,12,13,12],[12,13,13,13],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[21,1,23,1],[21,2,23,2],[21,4,21,5],[21,6,21,7],[21,8,21,9],[21,10,21,11],[21,12,21,13],[21,14,21,15],[17,1,20,1],[17,2,20,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$9","v":"Perspektivering "}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C12","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$E$15:$F$15","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$G$15:$H$15","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$I$15:$J$15","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$K$15:$L$15","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$M$15:$N$15","v":0},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$O$15:$P$15","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan relatere viden fra natur/teknologi til andre regioner"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!O16","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!P16","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!M17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!N17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!O17","v":0},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!P17","v":0}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C15","v":"Eleven kan relatere natur og teknologi til andre kontekster"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$E$15:$F$15","v":"Perspektivering i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$G$15:$H$15","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$I$15:$J$15","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$K$15:$L$15","v":"Naturen lokalt og globalt"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$M$15:$N$15","v":"Vand, luft og vejr"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$O$15:$P$15","v":" Jorden og solsystemet"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan relatere viden fra natur/teknologi til andre regioner"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F16","v":"Eleven har viden om regionale forskelle og ligheder i natur og teknologi"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G16","v":"Eleven kan beskrive en proces fra ressource til færdigt produkt og fra produkt til ressource"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H16","v":"Eleven har viden om enkle produktionskæder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I16","v":"Eleven kan sammenligne egne levevilkår med andres"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J16","v":"Eleven har viden om levevilkår forskellige steder i verden"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K16","v":"Eleven kan fortælle om dyre- og planteliv andre steder på Jorden "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L16","v":"Eleven har viden om  naturområder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!M16","v":"Eleven kan sammenligne vejrdata fra Sydslesvig/Danmark med vejrdata fra andre regioner"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!N16","v":"Eleven har viden om forskelle og ligheder i temperatur, nedbør og vindhastighed"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!O16","v":"Eleven kan skelne mellem astronomi og alternative forklaringer om solsystemets opståen og livets begyndelse"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!P16","v":"Eleven har viden om solsystemets opståen og livets begyndelse"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E17","v":"Eleven kan sætte naturfaglig og teknologisk udvikling i historisk perspektiv"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F17","v":"Eleven har viden om centrale naturfaglige og teknologiske udviklinger"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G17","v":"Eleven kan beskrive sammenhæng mellem behov for og udvikling af et produkt"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H17","v":"Eleven har viden om teknologiudvikling gennem tiden"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I17","v":"Eleven kan diskutere årsager til sund og usund livsstil"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J17","v":"Eleven har viden om sundhedsfremmende faktorer "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K17","v":"Eleven kan fortælle om landskabets udvikling gennem tiden"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L17","v":"Eleven har viden om menneskets påvirkning af naturområder gennem tiden"}]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C15","v":"Eleven kan perspektivere natur/teknologi til omverdenen og aktuelle hændelser"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E15:F15","v":" Perspektivering i naturfag"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G15:H15","v":"Teknologi og ressourcer"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I15:J15","v":"Mennesket"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K15:L15","v":"Natur og miljø"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M15:N15","v":"Stof og energi"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O15:P15","v":"Jordklodens forandringer"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan beskrive natur og teknologis anvendelse i samfundet og fremstilling i medier"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F16","v":"Eleven har viden om centrale interessemodsætnin-ger"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G16","v":"Eleven kan beskrive interessemodsætnin-ger ved produktionsforhold"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H16","v":"Eleven har viden om produktioners afhængighed og påvirkning af naturgrundlaget"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I16","v":"Eleven kan skelne mellem livsstilsfaktorer og levevilkår"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J16","v":"Eleven har viden om afgørende faktorer for livsstil og levevilkår herunder køn og seksualitet"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K16","v":"Eleven kan fortælle om livets udvikling"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L16","v":"Eleven har viden om hovedtræk af livets udvikling"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M16","v":"Eleven kan forklare om sammenhænge mellem energiudnyttelse og drivhuseffekt"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!N16","v":"Eleven har viden om energiudnyttelse og drivhuseffekt"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O16","v":"Eleven kan sammenholde naturkatastrofer til menneskers levevilkår"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!P16","v":"Eleven har viden om sammenhæng mellem pladetektonik og udbredelsen af naturkatastrofer"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E17","v":"Eleven kan sætte\nanvendelse af natur og teknologi i et bæredygtigt perspektiv\n"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F17","v":"Eleven har viden om enkle principper for bæredygtighed "},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G17","v":"Eleven kan identificere ressourcebesparende teknologier"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H17","v":"Eleven har viden om enkel miljøvurdering af produkter og produktioner"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I17","v":"Eleven kan vurdere enkle kost- og motionsråd"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J17","v":"Eleven har viden om kost- og motionsråd"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K17","v":"Eleven kan beskrive interessemodsætnin-ger i menneskers forvaltning af naturen lokalt og globalt"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L17","v":"Eleven har viden om forskellige natursyn"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!M17","v":"Eleven kan diskutere energikilder i et bæredygtighedsper-spektiv"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!N17","v":"Eleven har viden om vedvarende og ikke vedvarende energikilder"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!O17","v":"Eleven kan beskrive hovedtræk af landskabsdannelse i Sydslesvig/Danmark"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!P17","v":"Eleven har viden om vand, vejr og den sidste istids påvirkning på landskabsdannelse"}]
[null,"Efter 9. klassetrin",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!C13","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E17:F17","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G17:H17","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I17:J17","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K17:L17","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M17:N17","v":0},null,{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O17:P17","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O18","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P18","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O19","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P19","v":0}]
[null,null,null,"3.",{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!E20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!F20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!G20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!H20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!I20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!J20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!K20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!L20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!M20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!N20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!O20","v":0},{"$f":"'Efter 9. klassetrin'!P20","v":0}]
[null,"Efter 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C11","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E13:F13","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G13:H13","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I13:J13","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K13:L13","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M13:N13","v":0},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O13:P13","v":0}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O14","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!P14","v":0}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!F13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!H13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!J13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!L13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!M13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!N13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!O13","v":0},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!P13","v":0}]

{"sheet":"Kompetenceområde 4","index":11,"n_rows":24,"n_cols":10,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[17,1,20,1],[17,2,20,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[21,1,23,1],[21,2,23,2],[21,4,21,5],[21,6,21,7],[21,8,21,9],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[12,4,13,4],[12,5,13,5],[12,6,13,6],[12,7,13,7],[12,8,13,8],[12,9,13,9],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[15,6,16,6],[15,7,16,7],[15,8,16,8],[15,9,16,9],[7,4,7,9],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$2","v":"Natur/teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$10","v":"Kommunikation"}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!C10","v":0}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!D10","v":"Eleven kan beskrive enkle naturfaglige og teknologiske problemstillinger"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E18:F18","v":"Formidling"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G18:H18","v":"Ordkendskab"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I18:J18","v":"Faglig læsning og skrivning "}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E19","v":"Eleven kan formidle egne data mundtligt og skriftligt "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F19","v":"Eleven har viden om medier og formidlingsformer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G19","v":"Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende et elementært førfagligt og fagligt ordforråd"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H19","v":"Eleven har viden om centrale fagord og begreber"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I19","v":"Eleven kan læse og skrive enkle naturfaglige tekster "},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J19","v":"Eleven har viden om enkle naturfaglige teksttypers formål og struktur "}]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C18","v":"Eleven kan kommunikere om natur og teknologi"},null,"Formidling",null,"Ordkendskab",null,"Faglig læsning og skrivning "]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E19","v":"Eleven kan argumentere om enkle forhold inden for natur og teknologi"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F19","v":"Eleven har viden om enkel naturfaglig argumentation"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G19","v":"Eleven kan mundtligt og skriftligt udtrykke sig relativt præcist med brug af naturfaglige og teknologiske fagord og begreber"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H19","v":"Eleven har viden om fagord og begreber"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I19","v":"Eleven kan læse og skrive naturfaglige tekster"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J19","v":"Eleven har viden naturfaglige teksters formål og opbygning"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E20","v":"X"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F20","v":"Eleven har viden om enkel naturfaglig kildekritik "}]
[null,"Efter 9. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!F10","v":0}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,null,null,"3."]
[null,"Efter 10. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!G10","v":0}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"Kompetenceområde 4 ikke tilknyt","index":12,"n_rows":23,"n_cols":15,"rows_kept":23,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[20,10,20,11],[20,12,20,13],[20,14,20,15],[20,1,22,1],[20,2,22,2],[20,4,20,5],[20,6,20,7],[20,8,20,9],[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[17,1,19,1],[17,2,19,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Natur og teknologi"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 4. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 6. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 9. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 10. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"definitioner","index":13,"n_rows":18,"n_cols":4,"rows_kept":18,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
["klassetrin",null,"Fag","Fra"]
["efter 2. klassetrin",null,"Billedkunst","venter"]
["efter 4. klassetrin",null,"Biologi","efter 9. klassetrin+"]
["efter 6. klassetrin",null,"Dansk","alle"]
["efter 9. klassetrin",null,"Engelsk","efter 4. klassetrin+"]
["efter 10. klassetrin",null,"Fysik/kemi","efter 9. klassetrin+"]
[null,null,"Geografi","efter 9. klassetrin+"]
[null,null,"Historie","efter 4. klassetrin+"]
[null,null,"Hjemkundskab","kun efter 7. klassetrin (1 fase)"]
[null,null,"Håndgerning","venter"]
[null,null,"Idræt","alle"]
[null,null,"Kristendomskundskab","alle"]
[null,null,"Matematik","alle"]
[null,null,"Musik","alle"]
[null,null,"Natur/teknologi","efter 4. klassetrin til med efter 6. klassetrin"]
[null,null,"Samfundsfag","efter 10. klasse"]
[null,null,"Sløjd","venter"]
[null,null,"Tysk","alle"]