{"text_format":"2","workbook":"xlsx","n_sheets":13,"sheets":["Kompetencemål","Efter klassetrin >>","Efter 2. klassetrin","Efter 4. klassetrin","Efter 6. klassetrin","Efter 10. klassetrin","Efter kompetenceområde >>","Kompetenceområde 1","Kompetenceområde 2","Kompetenceområde 3","Kompetenceområde 4","Kompetenceområde 4 ikke tilknyt","definitioner"],"not_rendered":{"charts":0,"images":1,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":18,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Kompetencemål","index":0,"n_rows":24,"n_cols":6,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[23,3,23,4],[13,3,13,4],[14,3,14,4],[15,3,15,4],[16,3,16,4],[17,3,17,4],[18,3,18,4],[19,3,19,4],[20,3,20,4],[21,3,21,4],[22,3,22,4]]}
[]
[null,"Fag: ","Billedkunst"]
[]
[null,"Kompetencemål"]
[]
[null,"Kompetenceområde","Efter 2. klassetrin","Efter 4. klassetrin","Efter 6. klassetrin","Efter 10. klassetrin"]
[null,"Billedfremstilling",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan eksperimentere og udtrykke sig i plane og rumlige billeder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan eksperimentere med grundlæggende billedskabende teknikker"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering"},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$9","v":"Eleven kan planlægge og realisere egne projekter med visuelle udtryk"}]
[null,"Billedanalyse",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$12","v":"Eleven kan samtale om egne og andres billeder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$12","v":"Eleven kan kommunikere om billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$12","v":"Eleven kan vurdere billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder"},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$11","v":"Eleven kan analysere billeder og billeders funktioner i forskellige kulturer"}]
[null,"Billedkommunikation",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$15","v":"Eleven kan kommunikere gennem billeder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$C$15","v":"Eleven kan udtrykke egne idéer visuelt"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!$C$15","v":"Eleven kan udtrykke idéer og betydninger visuelt"},{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!$C$13","v":"Eleven kan give udtryk for egne tanker, holdninger og/eller følelser med visuelle udtryk"}]
[]
[null,"Opmærksomhedspunkter"]
[null,"(kun i hovedfagene)"]
[]
[null,"Kompetenceområde/\nFærdigheds- og vidensområde","Klassetrin","Opmærksomhedspunkter"]
[null,"<Område 1>"]
[null,"<Område 2>"]
[null,"<Område 3>"]
[null,"<Område 4>"]
[null,"<Område 5>"]
[null,"<Område 6>"]
[null,"<Område 7>"]
[null,"<Område 8>"]
[null,"<Område 9>"]
[null,"<Område 10>"]

{"sheet":"Efter klassetrin >>","index":1,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}

{"sheet":"Efter 2. klassetrin","index":2,"n_rows":17,"n_cols":12,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[7,4,7,11],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[9,10,10,11],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[15,6,16,11],[14,10,14,11],[11,10,11,11],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[12,4,13,4],[12,5,13,5],[12,6,13,6],[12,7,13,7],[12,8,13,8],[12,9,13,9]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"Kompetencemål!C2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 2. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Billedfremstilling","Eleven kan eksperimentere og udtrykke sig i plane og rumlige billeder",null,"Tegning og grafik",null,"Maleri og collage",null,"skulptur og arkitektur"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan tegne med udgangspunkt i idéer, eksperiment og egne oplevelser","Eleven har viden om tegneredskabers udtryksmuligheder","Eleven kan male med udgangspunkt i idéer, eksperiment og egne oplevelser","Eleven har  viden om den grundlæggende betydning af primær- og sekundærfarver","Eleven kan fremstille rumlige konstruktioner","Eleven har viden om samføjelsesteknikker"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan udtrykke sig grafisk med våde og tørre farver","Eleven har viden om grafiske tegne- og trykmetoder","Eleven kan fremstille en collage i forbindelse med en givet opgavestilling","Eleven har viden om farvers tekniske, materialemæssige og æstetiske muligheder","Eleven kan fremstille en skulptur","Eleven har viden om skulpturelle arbejdsteknikker"]
[null,"Billedanalyse","Eleven kan samtale om egne og andres billeder",null,"Billedgenrer",null,"Billedkomposition",null,"Billedfunktion",null,"Analyse"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan genkende billedgenrer, herunder selvportræt og landskab","Eleven har viden om genrer og har stiftet bekendtskab med repræsentative billedeksempler","Eleven kan samtale om billedopbygning og -indhold","Eleven har viden om egnede fagord om billedopbygning","Eleven  kan samtale om billeders funktion","Eleven har viden om billeders funktion i forskellige sammenhænge","Eleven kan aflæse informationer i billedet","Eleven har viden om enkle visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og indsamling af stikord på tavlen"]
[null,null,null,"2.",{"$nulls":6},"Eleven kan anvende et elementært førfagligt ordforråd","Eleven har viden om enkle fagord og begreber"]
[null,"Billedkommunikation","Eleven kan kommunikere gennem billeder",null,"Udstilling"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan bidrage med egne produkter til udstillinger på bl.a. skolen","Eleven har viden om, at man kan påvirke sine omgivelser med egne billedprojekter"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan forholde sig til andres værker","Eleven har viden om, at udstillinger er en væsentlig bestanddel af vores billedkultur"]

{"sheet":"Efter 4. klassetrin","index":3,"n_rows":17,"n_cols":12,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[15,4,16,4],[15,5,16,5],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[12,6,13,6],[12,7,13,7],[12,8,13,8],[12,9,13,9],[12,4,13,4],[12,5,13,5],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[11,10,11,11],[7,4,7,11],[8,10,8,11],[15,6,16,11],[14,10,14,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 4. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Billedfremstilling","Eleven kan eksperimentere med grundlæggende billedskabende teknikker",null,"Tegning og grafik",null,"Maleri og collage",null,"skulptur og arkitektur",null,"Digitale billeder"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan tegne helheder og detaljer ud fra iagttagelser","Eleven har viden om iagttagelses- og tegnemetoder","Eleven kan fremstille billeder i flere lag","Eleven har viden om lagdelt billedopbygning","Eleven kan fremstille billeder med arkitekturelementer","Eleven har viden om arkitekturelementer","Eleven kan fremstille digitale billeder med et kamera","Eleven har viden om digital fotografering"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan udtrykke egne ideer grafisk med både tørre og våde farver","Eleven har viden om grafiske tegne- og trykmetoder","Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en tilsigtet stemning","Eleven har viden om farvelæren som redskab i en billedskabende proces","Eleven kan fremstille en arkitekturmodel efter forudgående planlægning","Eleven har viden om sammenhæng mellem form og funktion i bygninger","Eleven kan åbne et billede i et givet program og forandre eller inddrage det i en anden sammenhæng","Eleven har viden om grundlæggende digitale billedbehandlingsteknikker"]
[null,"Billedanalyse","Eleven kan kommunikere om billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder",null,"Billedgenrer",null,"Billedkomposition",null,"Billedfunktion",null,"Analyse"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan genkende gennemgåede genretypiske stilelementer","Eleven har viden om billedkulturens billedgenrer","Eleven kan analysere balance og rytme i billeder","Eleven har viden om balance og rytme i billedudtryk","Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning","Eleven har viden om visuelle symbolers betydning","Eleven kan aflæse centrale informationer i billedet","Eleven har viden om visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og stikord"]
[null,null,null,"2.",{"$nulls":6},"Eleven kan forstå og anvende et elementært førfagligt og fagligt ordforråd","Eleven har viden om centrale fagord og begreber"]
[null,"Billedkommunikation","Eleven kan udtrykke egne idéer visuelt",null,"Udstilling og formidling"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan formidle viden og egne læringsprocesser med billeder","Eleven har viden om basal layout og billeders kommunikative funktion inden for andre fagområder"]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"Efter 6. klassetrin","index":4,"n_rows":17,"n_cols":12,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[15,6,16,11],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[12,4,13,4],[12,5,13,5],[12,8,13,8],[12,9,13,9],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[11,10,11,11],[7,4,7,11],[8,10,8,11],[9,10,10,10],[9,11,10,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"RIGHT(CELL(\"filnavn\",A2),LEN(CELL(\"filnavn\",A2))-FIND(\"]\",CELL(\"filnavn\",A2),1))","v":"Efter 6. klassetrin"}]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Billedfremstilling","Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering",null,"Tegning og grafik",null,"Maleri og collage",null,"Skulptur og arkitektur",null,"Digitale billeder"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan iscenesætte stemning og fokus med lys og skygge","Eleven har viden om tegneteknikker til at udtrykke lys, skygge og dybde i billeder","Eleven kan fremstille en collage med en rumlig dimension","Eleven har viden om assemblage","Eleven kan fremstille en arkitekturmodel efter forudgående planlægning","Eleven har viden om sammenhæng mellem form og funktion i bygninger","Eleven kan eksperimentere med og udfolde en billedskabende proces med udgangspunkt i et digitalt billede","Eleven har viden om værktøjer og grundlæggende muligheder for digitalt at forandre, fremhæve eller manipulere et visuelt udtryk"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan fremstille billeder med trykteknikker","Eleven har viden om højtryk, plantryk og dybtryk","Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en tilsigtet stemning","Eleven har viden om farvelære","Eleven kan inddrage omgivelserne i billedfremstilling","Eleven har viden om installationskunst"]
[null,"Billedanalyse","Eleven kan vurdere billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder",null,"Billedgenrer",null,"Billedkomposition",null,"Billedfunktion",null,"Analyse"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan genkende gennemgåede genretypiske stilelementer","Eleven har viden om billedkulturens billedgenrer","Elever kan analysere synsvinklers betydning i billeder","Eleven har viden om fugle-, frø- og normalperspektiv","Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning","Eleven kan analysere billeders funktion i en given kontekst","Eleven kan sætte ord på billeders kommunikative funktion (budskab)","Eleven har viden om visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og stikord"]
[null,null,null,"2.",null,null,"Eleven kan analysere farvers virkning i billeder","Eleven har viden om farvers betydning i en kulturel kontekst",null,null,"Eleven kan anvende et relativt præcist fagligt ordforråd i samtaler om plane, rumlige og digitale billeder","Eleven har viden om fagord og begreber"]
[null,"Billedkommunikation","Eleven kan udtrykke idéer og betydninger visuelt",null,"Udstilling og formidling"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan etablere udstilliger, herunder også digitale udstillinger","Eleven har viden om billedmiljøer, herunder også digitale"]
[null,null,null,"2.","Eleven kan bidrage med visuelle produkter i kulturprojekter","Eleven har viden om kulturelle normer og værdier"]

{"sheet":"Efter 10. klassetrin","index":5,"n_rows":16,"n_cols":12,"rows_kept":16,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[10,2,11,2],[10,4,10,5],[10,6,10,7],[10,8,10,9],[10,10,10,11],[15,7,15,11],[7,4,7,11],[8,1,9,1],[8,2,9,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[12,1,13,1],[12,2,13,2],[12,4,12,5],[12,6,12,7],[13,6,13,11],[12,8,12,9],[12,10,12,11],[10,1,11,1]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,"Efter 9. / 10. klassetrin"]
[]
[null,"Kompetenceområde","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Billedfremstilling","Eleven kan planlægge og realisere egne projekter med visuelle udtryk",null,"Tegning, grafik og kommunikationsdesign",null,"Maleri, collage og kommunikationsdesign",null,"skulptur, arkitektur og produktdesign",null,"Digitale billeder og kommunikationsdesign"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan selvstændigt og målrettet planlægge og udføre en billedproces fra skitse til færdigt produkt","Eleven har viden om virkemidler inden for billedfremstilling ","Eleven kan udtrykke sig selvstændigt og målrettet i de forskellige materialer og bruge redskaber/værktøjer hensigtsmæssigt","Eleven har viden om materialernes udtryksmuligheder ","Eleven kan udtrykke sig selvstændigt og målrettet i de forskellige materialer og bruge redskaber/værktøjer hensigtsmæssigt","Eleven har viden om materialernes udtryksmuligheder ","Eleven kan selvstændigt og målrettet kommunikere betydning i stillede opgaver med selvvalgte udtryksformer","Eleven har viden om virkemidler inden for billedfremstilling "]
[null,"Billedanalyse","Eleven kan analysere billeder og billeders funktioner i forskellige kulturer",null,"Billedgenrer",null,"Billedkomposition",null,"Billedfunktion",null,"Analyse"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan kategorisere ud fra gennemgåede perioder","Eleven har viden om kategorisering af billeder fra forskellige epoker ","Eleven kan genkende væsentlige virkemidler i et billede og beskrive dem med egne ord","Eleven har viden om væsentlige billedlige virkemidler, og hvordan disse anvendes på selvstændig og sammenhængende vis","Eleven kan undersøge, analysere og sammenligne kunstens funktion og potentiale i samfundet ","Eleven har viden om billeders visuelle koder og udsagn gennem analyse og sammenligning","Eleven kan anvende et sikkert og nuanceret fagligt ordforråd","Eleven har viden om komplekse fagord og begreber"]
[null,"Billedkommunikation","Eleven kan give udtryk for egne tanker, holdninger og/eller følelser med visuelle udtryk",null,"Udstilling og formidling"]
[null,null,null,"1.","Eleven kan kommunikere udtryksformer og betydning i formidlingen af et tematisk projekt","Eleven har viden om forskellige formidlingsformer"]
[]
[{"$nulls":7},"Mål for alle er trykt i almindelig skrift (ESA). Mål for højere niveauer er markeret med fed (MSA) samt fed og understreget (gymnasie)."]

{"sheet":"Efter kompetenceområde >>","index":6,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}

{"sheet":"Kompetenceområde 1","index":7,"n_rows":21,"n_cols":12,"rows_kept":21,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[14,10,14,11],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[15,10,16,10],[15,11,16,11],[11,10,11,11],[7,4,7,11],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[9,10,10,11],[20,7,20,11],[17,10,17,11],[17,1,18,1],[17,2,18,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$7","v":"Billedfremstilling"}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan eksperimentere og udtrykke sig i plane og rumlige billeder"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E9:F9","v":"Tegning og grafik"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G9:H9","v":"Maleri og collage"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I9:J9","v":"skulptur og arkitektur"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E10","v":"Eleven kan tegne med udgangspunkt i idéer, eksperiment og egne oplevelser"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F10","v":"Eleven har viden om tegneredskabers udtryksmuligheder"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G10","v":"Eleven kan male med udgangspunkt i idéer, eksperiment og egne oplevelser"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H10","v":"Eleven har  viden om den grundlæggende betydning af primær- og sekundærfarver"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I10","v":"Eleven kan fremstille rumlige konstruktioner"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J10","v":"Eleven har viden om samføjelsesteknikker"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E11","v":"Eleven kan udtrykke sig grafisk med våde og tørre farver"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F11","v":"Eleven har viden om grafiske tegne- og trykmetoder"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G11","v":"Eleven kan fremstille en collage i forbindelse med en givet opgavestilling"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H11","v":"Eleven har viden om farvers tekniske, materialemæssige og æstetiske muligheder"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I11","v":"Eleven kan fremstille en skulptur"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J11","v":"Eleven har viden om skulpturelle arbejdsteknikker"}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan eksperimentere med grundlæggende billedskabende teknikker"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E9:F9","v":"Tegning og grafik"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G9:H9","v":"Maleri og collage"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I9:J9","v":"skulptur og arkitektur"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K9:L9","v":"Digitale billeder"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E10","v":"Eleven kan tegne helheder og detaljer ud fra iagttagelser"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F10","v":"Eleven har viden om iagttagelses- og tegnemetoder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G10","v":"Eleven kan fremstille billeder i flere lag"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H10","v":"Eleven har viden om lagdelt billedopbygning"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I10","v":"Eleven kan fremstille billeder med arkitekturelementer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J10","v":"Eleven har viden om arkitekturelementer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K10","v":"Eleven kan fremstille digitale billeder med et kamera"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L10","v":"Eleven har viden om digital fotografering"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E11","v":"Eleven kan udtrykke egne ideer grafisk med både tørre og våde farver"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F11","v":"Eleven har viden om grafiske tegne- og trykmetoder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G11","v":"Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en tilsigtet stemning"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H11","v":"Eleven har viden om farvelæren som redskab i en billedskabende proces"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I11","v":"Eleven kan fremstille en arkitekturmodel efter forudgående planlægning"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J11","v":"Eleven har viden om sammenhæng mellem form og funktion i bygninger"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K11","v":"Eleven kan åbne et billede i et givet program og forandre eller inddrage det i en anden sammenhæng"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L11","v":"Eleven har viden om grundlæggende digitale billedbehandlingsteknikker"}]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E9:F9","v":"Tegning og grafik"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G9:H9","v":"Maleri og collage"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I9:J9","v":"Skulptur og arkitektur"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K9:L9","v":"Digitale billeder"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E10","v":"Eleven kan iscenesætte stemning og fokus med lys og skygge"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F10","v":"Eleven har viden om tegneteknikker til at udtrykke lys, skygge og dybde i billeder"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G10","v":"Eleven kan fremstille en collage med en rumlig dimension"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H10","v":"Eleven har viden om assemblage"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I10","v":"Eleven kan fremstille en arkitekturmodel efter forudgående planlægning"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J10","v":"Eleven har viden om sammenhæng mellem form og funktion i bygninger"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K10","v":"Eleven kan eksperimentere med og udfolde en billedskabende proces med udgangspunkt i et digitalt billede"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!L10","v":"Eleven har viden om værktøjer og grundlæggende muligheder for digitalt at forandre, fremhæve eller manipulere et visuelt udtryk"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E11","v":"Eleven kan fremstille billeder med trykteknikker"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F11","v":"Eleven har viden om højtryk, plantryk og dybtryk"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G11","v":"Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en tilsigtet stemning"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H11","v":"Eleven har viden om farvelære"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I11","v":"Eleven kan inddrage omgivelserne i billedfremstilling"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J11","v":"Eleven har viden om installationskunst"}]
[null,"Efter 9. / 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C9","v":"Eleven kan planlægge og realisere egne projekter med visuelle udtryk"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E9:F9","v":"Tegning, grafik og kommunikationsdesign"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G9:H9","v":"Maleri, collage og kommunikationsdesign"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I9:J9","v":"skulptur, arkitektur og produktdesign"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K9:L9","v":"Digitale billeder og kommunikationsdesign"}]
[null,null,null,"1.","Eleven kan selvstændigt og målrettet planlægge og udføre en billedproces fra skitse til færdigt produkt","Eleven har viden om virkemidler inden for billedfremstilling ","Eleven kan udtrykke sig selvstændigt og målrettet i de forskellige materialer og bruge redskaber/værktøjer hensigtsmæssigt","Eleven har viden om materialernes udtryksmuligheder ","Eleven kan udtrykke sig selvstændigt og målrettet i de forskellige materialer og bruge redskaber/værktøjer hensigtsmæssigt","Eleven har viden om materialernes udtryksmuligheder ","Eleven kan selvstændigt og målrettet kommunikere betydning i stillede opgaver med selvvalgte udtryksformer","Eleven har viden om virkemidler inden for billedfremstilling "]
[]
[{"$nulls":7},"Mål for alle er trykt i almindelig skrift (ESA). Mål for højere niveauer er markeret med fed (MSA) samt fed og understreget (gymnasie)."]

{"sheet":"Kompetenceområde 2","index":8,"n_rows":21,"n_cols":12,"rows_kept":21,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[17,8,17,9],[17,10,17,11],[17,1,18,1],[17,2,18,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[15,4,16,4],[15,5,16,5],[15,8,16,8],[15,9,16,9],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[12,4,13,4],[12,5,13,5],[20,7,20,11],[7,4,7,11],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[9,4,10,4],[9,5,10,5],[9,6,10,6],[9,7,10,7],[9,8,10,8],[9,9,10,9],[14,10,14,11],[11,1,13,1]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$8","v":"Billedanalyse"}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C12","v":"Eleven kan samtale om egne og andres billeder"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E12:F12","v":"Billedgenrer"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G12:H12","v":"Billedkomposition"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I12:J12","v":"Billedfunktion"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K12:L12","v":"Analyse"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E13","v":"Eleven kan genkende billedgenrer, herunder selvportræt og landskab"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F13","v":"Eleven har viden om genrer og har stiftet bekendtskab med repræsentative billedeksempler"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!G13","v":"Eleven kan samtale om billedopbygning og -indhold"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!H13","v":"Eleven har viden om egnede fagord om billedopbygning"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!I13","v":"Eleven  kan samtale om billeders funktion"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!J13","v":"Eleven har viden om billeders funktion i forskellige sammenhænge"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K13","v":"Eleven kan aflæse informationer i billedet"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L13","v":"Eleven har viden om enkle visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og indsamling af stikord på tavlen"}]
[null,null,null,"2.",{"$nulls":6},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!K14","v":"Eleven kan anvende et elementært førfagligt ordforråd"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!L14","v":"Eleven har viden om enkle fagord og begreber"}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C12","v":"Eleven kan kommunikere om billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E12:F12","v":"Billedgenrer"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G12:H12","v":"Billedkomposition"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I12:J12","v":"Billedfunktion"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K12:L12","v":"Analyse"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E13","v":"Eleven kan genkende gennemgåede genretypiske stilelementer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F13","v":"Eleven har viden om billedkulturens billedgenrer"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!G13","v":"Eleven kan analysere balance og rytme i billeder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!H13","v":"Eleven har viden om balance og rytme i billedudtryk"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!I13","v":"Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!J13","v":"Eleven har viden om visuelle symbolers betydning"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K13","v":"Eleven kan aflæse centrale informationer i billedet"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L13","v":"Eleven har viden om visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og stikord"}]
[null,null,null,"2.",null,null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G13","v":"Elever kan analysere synsvinklers betydning i billeder"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!H13","v":"Eleven har viden om fugle-, frø- og normalperspektiv"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!J13","v":"Eleven kan analysere billeders funktion i en given kontekst"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K13","v":"Eleven kan sætte ord på billeders kommunikative funktion (budskab)"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!K14","v":"Eleven kan forstå og anvende et elementært førfagligt og fagligt ordforråd"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!L14","v":"Eleven har viden om centrale fagord og begreber"}]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C12","v":"Eleven kan vurdere billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E12:F12","v":"Billedgenrer"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!G12:H12","v":"Billedkomposition"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!I12:J12","v":"Billedfunktion"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!K12:L12","v":"Analyse"}]
[null,null,null,"1.","Eleven kan genkende gennemgåede genretypiske stilelementer","Eleven har viden om billedkulturens billedgenrer","Elever kan analysere synsvinklers betydning i billeder","Eleven har viden om fugle-, frø- og normalperspektiv","Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning","Eleven kan analysere billeders funktion i en given kontekst","Eleven har viden om billeders kommunikative funktion (budskab)","Eleven har viden om visuelle og skriftlige notatteknikker, herunder mindmap og stikord"]
[null,null,null,"2.",null,null,"Eleven kan analysere farvers virkning i billeder","Eleven har viden om farvers betydning i en kulturel kontekst",null,null,"Eleven kan anvende et relativt præcist fagligt ordforråd","Eleven har viden om et relativt præcist fagligt ordforråd"]
[null,"Efter 9. / 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C11","v":"Eleven kan analysere billeder og billeders funktioner i forskellige kulturer"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E11:F11","v":"Billedgenrer"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!G11:H11","v":"Billedkomposition"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!I11:J11","v":"Billedfunktion"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!K11:L11","v":"Analyse"}]
[null,null,null,"1.","Eleven kan kategorisere ud fra gennemgåede perioder","Eleven har viden om kategorisering af billeder fra forskellige epoker ","Eleven kan genkende væsentlige virkemidler i et billede og beskrive dem med egne ord","Eleven har viden om væsentlige billedlige virkemidler, og hvordan disse anvendes på selvstændig og sammenhængende vis","Eleven kan undersøge, analysere og sammenligne kunstens funktion og potentiale i samfundet ","Eleven har viden om billeders visuelle koder og udsagn gennem analyse og sammenligning","Eleven kan anvende et sikkert og nuanceret fagligt ordforråd","Eleven har viden om komplekse fagord og begreber"]
[]
[{"$nulls":7},"Mål for alle er trykt i almindelig skrift (ESA). Mål for højere niveauer er markeret med fed (MSA) samt fed og understreget (gymnasie)."]

{"sheet":"Kompetenceområde 3","index":9,"n_rows":21,"n_cols":6,"rows_kept":21,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[20,1,20,5],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[17,1,18,1],[17,2,18,2],[17,4,17,5],[7,4,7,5],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[12,4,13,4],[12,5,13,5]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!$B$9","v":"Billedkommunikation"}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!C15","v":"Eleven kan kommunikere gennem billeder"},null,{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$E$15:$F$15","v":"Udstilling"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan bidrage med egne produkter til udstillinger på bl.a. skolen"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F16","v":"Eleven har viden om, at man kan påvirke sine omgivelser med egne billedprojekter"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!E17","v":"Eleven kan forholde sig til andres værker"},{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!F17","v":"Eleven har viden om, at udstillinger er en væsentlig bestanddel af vores billedkultur"}]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!C15","v":"Eleven kan udtrykke egne idéer visuelt"},null,{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!$E$15:$F$15","v":"Udstilling og formidling"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan formidle viden og egne læringsprocesser med billeder"},{"$f":"'Efter 4. klassetrin'!F16","v":"Eleven har viden om basal layout og billeders kommunikative funktion inden for andre fagområder"}]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!C15","v":"Eleven kan udtrykke idéer og betydninger visuelt"},null,{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E15:F15","v":"Udstilling og formidling"}]
[null,null,null,"1.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E16","v":"Eleven kan etablere udstilliger, herunder også digitale udstillinger"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F16","v":"Eleven har viden om billedmiljøer, herunder også digitale"}]
[null,null,null,"2.",{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!E17","v":"Eleven kan bidrage med visuelle produkter i kulturprojekter"},{"$f":"'Efter 6. klassetrin'!F17","v":"Eleven har viden om kulturelle normer og værdier"}]
[null,"Efter 9. / 10. klassetrin",{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!C13","v":"Eleven kan give udtryk for egne tanker, holdninger og/eller følelser med visuelle udtryk"},null,{"$f":"'Efter 10. klassetrin'!E13:F13","v":"Udstilling og formidling"}]
[null,null,null,"1.","Eleven kan kommunikere udtryksformer og betydning i formidlingen af et tematisk projekt","Eleven har viden om forskellige formidlingsformer"]
[]
[null,"Mål for alle er trykt i almindelig skrift (ESA). Mål for højere niveauer er markeret med fed (MSA) samt fed og understreget (gymnasie)."]

{"sheet":"Kompetenceområde 4","index":10,"n_rows":24,"n_cols":5,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[17,12,17,13],[17,14,17,15],[21,1,23,1],[21,2,23,2],[21,4,21,5],[21,6,21,7],[21,8,21,9],[21,10,21,11],[21,12,21,13],[21,14,21,15],[17,1,20,1],[17,2,20,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 4. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 6. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 9. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,null,null,"3."]
[null,"Efter 10. klassetrin",{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"Kompetenceområde 4 ikke tilknyt","index":11,"n_rows":23,"n_cols":15,"rows_kept":23,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[17,12,17,13],[17,14,17,15],[17,1,19,1],[17,2,19,2],[17,4,17,5],[17,6,17,7],[17,8,17,9],[17,10,17,11],[11,12,11,13],[11,14,11,15],[14,1,16,1],[14,2,16,2],[14,4,14,5],[14,6,14,7],[14,8,14,9],[14,10,14,11],[14,12,14,13],[14,14,14,15],[11,1,13,1],[11,2,13,2],[11,4,11,5],[11,6,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,11],[7,4,7,15],[8,1,10,1],[8,2,10,2],[8,4,8,5],[8,6,8,7],[8,8,8,9],[8,10,8,11],[8,12,8,13],[8,14,8,15],[20,10,20,11],[20,12,20,13],[20,14,20,15],[20,1,22,1],[20,2,22,2],[20,4,20,5],[20,6,20,7],[20,8,20,9]]}
[]
[null,"Fag: ",{"$f":"'Efter 2. klassetrin'!$C$2","v":"Billedkunst"}]
[]
[null,"Færdigheds- og vidensmål"]
[]
[null,{"$f":"Kompetencemål!#REF!","v":{"$error":"#REF!"}}]
[]
[null,"Klassetrin","Kompetencemål","Faser","Færdigheds- og vidensmål"]
[null,"Efter 2. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 4. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 6. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 9. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]
[null,"Efter 10. klassetrin",null,null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>",null,"<mål/stofområde>"]
[null,null,null,"1."]
[null,null,null,"2."]

{"sheet":"definitioner","index":12,"n_rows":18,"n_cols":4,"rows_kept":18,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
["klassetrin",null,"Fag","Fra"]
["efter 2. klassetrin",null,"Billedkunst","venter"]
["efter 4. klassetrin",null,"Biologi","efter 9. klassetrin+"]
["efter 6. klassetrin",null,"Dansk","alle"]
["efter 9. klassetrin",null,"Engelsk","efter 4. klassetrin+"]
["efter 10. klassetrin",null,"Fysik/kemi","efter 9. klassetrin+"]
[null,null,"Geografi","efter 9. klassetrin+"]
[null,null,"Historie","efter 4. klassetrin+"]
[null,null,"Hjemkundskab","kun efter 7. klassetrin (1 fase)"]
[null,null,"Håndgerning","venter"]
[null,null,"Idræt","alle"]
[null,null,"Kristendomskundskab","alle"]
[null,null,"Matematik","alle"]
[null,null,"Musik","alle"]
[null,null,"Natek","efter 4. klassetrin til med efter 6. klassetrin"]
[null,null,"Samfundsfag","efter 10. klasse"]
[null,null,"Sløjd","venter"]
[null,null,"Tysk","alle"]